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考研英語學習法也許你正需要

日期:2020-09-24作者:弘時教育閱讀量:
最近同學們正在如火如荼的考研學習中,很多同學向小編反應自己的基礎課英語不行,害怕拉了整體的后腿,這里弘時教育小編就應大家的要求為大家整理了一篇關于考研基礎課英語的學習技巧,希望能夠幫助到正在積極備考的同學們。

如果英語這一科沒有過線,我們總分考得再高,我們也考不上,同學們早就應該著手去準備英語了,英語是很重要的一個科目,尤其是那些英語4級沒有過的學生,四六級飄過這樣的學生,我覺得大家有必要花足夠的時間在考研英語上。

接下來我又發現一個問題,大家怎么學英語?80%的學生都是抱著一本單詞書,天天背一個小時的單詞,就覺得交差了,完成任務了,我今天已經學了一個小時的英語了。可是這些單詞背完之后就忘了,還有的同學喜歡從a開始背,一直要背到z。對不起,可能背到k的時候你就覺得要再循環一次了,于是又循環到前面去了,之后的單詞還是沒有背。

所以真正從頭背到尾的這樣的人是很少的,我覺得這樣的學習可能不夠高效。但是很多同學說自己的單詞量不夠,沒辦法去學更深入的東西。

下面我們就來談一談凱程推薦的一些學英語的方法,我想告訴大家,你們去對比一下哪種方式更高效更靠譜?我之所以推薦這種方法,是因為從凱程集訓營走出去大量的學生,尤其是二戰的學生,第一年的英語都考得很差,30分、40分、50分的,在經過培訓之后,第二年考了70分、80分,甚至見過90分的,當然這跟每個學生的主動性是相關的。

很多集訓營的成功學員都在經驗訪談當中提到了凱程推薦的英語學習方式,這種方式轉變了他們學習英語的觀念,感覺效率大增,而且覺得真的是很有效果,所以我就給大家也說一下,如果你們覺得你們適用的話,那么我們就換個方式學習,看看是不是可以更高效。

我們這種學英語的方式就是摒棄所有的雜七雜八的東西,文本太多了同學們兼顧不過來,一本真題和一本對真題解析書就夠了,也就是說我們的英語學習是以真題為中心。我們的方法叫做超精讀,那么什么是超精讀呢?就是從真題里的閱讀理解中去學習英語。那么有同學說:我單詞量少,我看不懂。

下面我就告訴大家,每一篇閱讀理解都要像高中英語課文一樣,去詳細的學習,去解剖里面的每個詞匯、每個詞組,包括去看整個語境,這樣你才能有一個整體的提升。

第一,在真題當中學單詞。

越是單詞量薄弱的學生越要這樣學習,從教法上來講,就已經不主張抱著一本詞典或者字典去分別學習每一個單詞是什么意思,我們不可能背會一本字典的。我們是要在語境當中去學習。學漢字,我們會給大家一些短一點的文章,在讀這些文章的時候,挑出一些生詞生字讓大家來學習,日積月累,我們強調的是學習所有的單詞、生字都要有一定的語境。大家注意語境這個詞。

從一開始啟蒙英語的時候,我們也沒有先學很多的單詞,而是在簡短的對話當中,然后一點一點去學習單詞,我們強調的也是語境。可以這么說,學習語言我們就不能脫離語境,缺少了語境,我們就培養不出語感,單詞就是孤立的,我們只是在機械的去背,我們背完就忘,毫無成效。

現在我們開始拿著一篇閱讀理解看吧,隨便你挑一年都可以,我就一段一段來看,可以對著一些文本書或者聽老師的一些講解,比如說我們凱程是直接做真題當中閱讀理解的超精讀講解,我就一段一段聽,我聽完這一段,我要做到沒有不認識的詞匯,每一個單詞我都知道,而且還要舉一反三。

比如這里在這篇文章當中展示的是單詞的名詞形式,那么它的動詞形是什么樣的?還有這里我學了一個單數名詞,那么它的復數名詞是什么樣的?還有這里我學了一個形容詞,那么它的副詞是什么樣的?還有這個詞組應該在什么時候去用,這個詞組是什么樣的?只有對真題當中的每一句話做這樣詳細解讀,你才會覺得這個單詞變活了,在句子當中變得有生命力了。這也符合我們教育心理學所講的精細加工策略。你對這個知識點是經過編碼的。

你可能會說:老師,我覺得這樣學習能學完我們大綱要求的詞匯嗎?你沒有做一個比較辛苦的工作,但是我們凱程的老師曾經做過,那就是我們把大綱要求的所有的單詞去比對我們的真題,近10年的真題當中,這些單詞幾乎是反復出現的,高頻單詞的反復出現率會更高,你把這些閱讀理解全部學完了,大綱單詞幾乎就全部掌握了,你的單詞量是很大的。

這種學習方式在前期會比較痛苦,因為單詞量積累少。但是你學每個單詞都會留下深刻的印象,原先我可能苦記七八遍才能記住,現在可能有個兩三遍就可以記住了,就是因為有語境,但是當我們學到第二輪第三輪的時候,你就感覺你功力大增,比如說02年出現的單詞,到05年又出現了一次,到10年又出現了一次,隨著這種反復的出現,你能感受到這個詞匯出現的語境是什么樣的,而且還能鍛煉一個能力,結合著語境來猜測它的大體含義是什么樣的。

剛才說了在真題的超精讀閱讀當中去學單詞,請不要捧著一本單詞書不停背,除非你覺得你背單詞的效率很高,據我所知,英語越是薄弱的學生,越感覺背單詞書是沒有意義的,你更需要在語境當中學習。

這里一些同學要問,我現在就去學真題了,我后期干什么?同學們真題不是只做一遍的,你第一遍做完了,你第二遍拿過來,你發現你又是一個小白癡了,什么都不懂了,你需要再去學第二遍,有同學真題會學第三遍。

還有我們很多同學認為所謂閱讀,就只有閱讀理解值得像高中課文這樣去學習,別忘了你們還有一個新題型,那也不是一個閱讀嗎?還有翻譯的一篇長文,翻譯不也是一種閱讀嗎?大家想想,所以這里面包括完形填空,也是一種閱讀,供你可讀的這個范本真是太多了,真題是需要反復學習才能吃透的,你把真題全部放在后面學習,只能囫圇吞棗的學一下,效果并不強。

第二,在真題當中學語法。

好多同學不太關心語法這件事,其實對語法的通透度,包括單詞的掌握量,會直接幫助你解決一些長難句。我們為什么覺得考研英語比較難,其實就難在那些長難句。其實大家去看,如果一篇真題當中真正讓我們讀不懂的長難句也就兩個或者三個,可是就這2~3個成為了我們的閱讀障礙。

所以我們就應當結合著前后語境,包括我們對語法的一些分析,去找引導詞,去斷句,然后再來把它翻譯出來,把長難句翻譯成中文,這個能力一定要很強。因為我們不管是學碩英語一還是專碩英語二,我們都一定會考察翻譯的,所以大家要注重英語語法。

在這個過程當中,如果同學們自己總是讀不懂長難句,可以借助一些真題解析書,有的同學直接可能會借助一些超精讀的課程,因為別人的解讀能迅速幫你抓住重點,找到一些技巧,把一個長難句拆分成幾個短句子,再把它們聯系起來。我在集訓營里面聽同學們說到的最多的就是在真題當中去學習,語法的通透性會更強。

第三點,在真題當中學閱讀。

閱讀又分為精細化的慢速閱讀,因為我要讀得很細,每個詞都要懂,每個語法都要通透,速度自然就會慢下來。這在前期這樣的學習是很有效的,在后期我們要加速做快速閱讀。因為考場上我們要體現的是快速閱讀的能力。

也許閱讀是有一定的技巧和方法的,但是我覺得這真不是一種學習之道。可能通過慢速閱讀,然后到加速閱讀,只有你真的理解了每句話,你怎么做題都能夠做會,但是你如果不理解每句話,你怎么做題都難。所以放棄一些所謂的技巧,那些技巧到后期你可能自己也能發現,關鍵是我們要能讀懂文章。

同學們在拿到真題的時候,第一輪學習我們都是很慢速的閱讀,做到一個目標,沒有不認識的單詞,沒有不認識的詞組,沒有不認識的語法,讀不懂的小段文章,要確保都是懂的,包括這個答案是怎么來的,怎么推導出來的,這個答案對應的書書上的每哪句話,都覺得心知肚明,這一輪學習過去,你才會覺得自己真的是懂了理解了,才不會慌,哪怕你這樣做慢速閱讀,只做了5年的真題解析,你都會感覺比你很表面的看了一遍的效果強多了。

隨著這種能力的增強,在第二輪學習的時候,自然而然你的速度會稍微快一點,因為你很多單詞都會了,很多語法你也通透了,但是我敢說你在這一輪學習的時候,依然把之前學過的一些詞匯又忘記了,把學過的一些長難句的解讀又解讀不出來了。

但是很正常,因為我們都是在一輪又一輪的學習當中去獲得進步的,這個時候你要告訴自己,我要沉得住氣,我要再來一遍,我要把之前學過還沒有掌握的東西再去做深度分析,我是為什么忘記了,我應當做什么樣的精細加工才能記住這個詞匯,才能夠記住這個長難句。

到了第三輪學習的時候,你會發現障礙就越來越少了,我不能說沒有障礙了,可能還有障礙,但是可能會越來越少,你讀文章的速度也就快起來了。假如說你之前一直在學習閱讀理解的題型,下面我們就拿新題型,或者拿翻譯的,或者拿完形填空再去做這樣的快速閱讀,把速度放快一點,試一試你這個時候去讀其他的大段的閱讀是不是速度變得越來越快,感覺越來越好了。

第四,在真題中積累好詞好句。

真題的閱讀理解當中有很多很經典的句型和詞匯的,咱們真題當中用的都是很高級的詞匯,這樣的詞匯如果你能在寫作的時候用上,會大放光彩的,所以諸位同學要有一個本本把你認為在寫作的時候能夠用上的句型和詞匯都記錄一下,我們在考前可以反復看,等到10月份的時候,同學們練習寫作的時候,這個時候你再回頭去看這里面你積累的句型和詞匯,你會發現你寫作文的時候不會覺得詞窮,沒有什么話可寫,還會可以引用名言,一些句型也會非常漂亮,你的文章就大為增色。所以好的作文也不是自己編出來的,是自己積累出來的。

今天我就分別從在真題當中學單詞,在真題當中學習語法,在真題當中去閱讀,在真題當中去積累,4個方面來談的。

我這里面并沒有談,我們這個題應當回到文中去找哪一段話,怎么解題,這樣的技巧沒有談,實際上你真正把文章讀懂了,這些技巧到后期是手到擒來的,關鍵是積累,一篇文章大半單詞我們讀不懂,一篇文章共有8個長難句,7個咱就讀不懂,你后面只能靠猜測。

同學們學習的時候不要去找走捷徑的方式,學習這件事,沒有太多的捷徑,扎扎實實的踏踏實實的就是學習最大的捷徑。同學們在英語過程當中,如果愿意的話,可以匹配凱程集訓營采用的超精讀課程,我們就是把真題中的閱讀理解做詳細的解釋,我們集訓營內部的同學都是很喜歡的,很多學生都考出了不錯的成績。

最后,我特別想用一個北大法學學長的例子來激勵大家。這位學長第一年英語沒過,第二年英語沒過,第三年空了一年沒考,第4年又燃起了考研的想法,決定要再戰一年,這一年決定來集訓營。他來集訓營第一件事就是覺得自己的英語提不上去,每一年都是英語卡著他,他的專業課是很不錯的。

我們老師聽了一下他是怎么學英語的,就給他說推薦你用這樣的方式來學英語,他一開始持懷疑態度,覺得這樣學習太慢了,別人都讓背單詞書,我們說兩個月你來感受一下,兩個月還沒有到,他就已經感覺到好多單詞再也不是我心目當中孤零零的了,是在我心里面有歸屬的。

為什么?因為有了語境,他開始認可了,他第一輪學習就是慢速閱讀,他真的做到了沒有不認識的單詞、短語、長難句,一共學了5遍。這5遍學習,但是使得他對每一段文章都的了解都非常深入。最后他的英語一考了75分,非常順利地邁入了北大法學,北大法學是很難考的,是全國法學院的殿堂。

大家按照上面介紹的方法有序的練習英語,相信你的水平肯定能夠得到有效的提升,有時候我們在學習的時候不妨試著將目的轉化為熱愛,只有真正的愛上了考研英語,你的學習之路才能更輕松進步的速度也才能更快。
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